====== "Праздники в англоговорящих странах"====== //Не ветры веют буйные,// //Не мать-земля колышется —// //Шумит, поет, ругается,// //Качается, валяется,// //Дерется и целуется// //У праздника народ.// Н.А.Некрасов {{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:82_or.jpg|}} ---- Проект подготовили:

Студентки ВГПУ,математического факультета, группы ИА-21 //**Кулешова Наталья**, **Иванова Кристина**// ---- Предмет,класс.

Английский язык, страноведение. 10-11 классы. ---- Краткая аннотация проекта.

//Где бы вы не оказались на земном шаре - вы наверняка везде услышите английскую речь. Актуальность выбора темы обусловлена тем, что английский язык популярен во всем мире, как глобальный язык мирового сообщества. Уже сегодня английский занимает совершенно особое положение и превращается в lingua franca - язык межнационального общения всего человечества.// //Отправляясь в путешествие в любую страну, какой язык мы будем использовать, устраиваясь в гостиницу или заказывая еду в ресторане? Конечно, английский! Ведь его понимают везде!// //Владея английским языком, Вы автоматически переходите на более высокую социальную ступень.// //Из нашего проекта учащиеся узнают о различиях в проведении праздников в англоговорящих странах, результатом проделанной работы будет тематический вечер на тему проекта.// ---- Вопросы,направляющие проект:

**Основополагающий вопрос:** //Везде ли всё одинаково?// **Проблемные вопросы учебной темы:** //1. Должны ли праздники быть похожими?// //2. Почему праздники в англоговорящих странах различны и в чем это проявляется?// //3. Насколько праздники в России отличаются от праздников в других странах?// //4. Зачем нужны людям праздники?// **Учебные вопросы:** //- Какие страны относятся к англоговорящим? // //- Как отмечают праздники в англоговорящих странах? // //- На каком материке больше всего англоговорящих стран?// //- Какие столицы англоговорящих стран вы знаете? // //- Какие праздники,проходящие в англоговорящих странах вы знаете?// //- В какой англоговорящей стране вы хотели бы побывать?// ---- План проведения проекта.

{{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:план_проведения_проекта_празднки.odt|}} ---- Визитная карточка проекта.

{{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:визитка.doc|}} ---- Публикации учителя.

{{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:вводная_презентация.odp|}} {{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:буклет для родителей.doc|}} ---- Пример продукта исследовательской деятельности учащихся.

{{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:исследовательская презентация.odp|}} {{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:критерии_оценивания_презентации.doc|}} ---- Материалы по формирующему и итоговому проекту.

{{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:график_оценивания.jpg?920x630}} {{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:карта_знаний.odt|}} //Поможет выявить имеющиеся у учеников знаний по теме проекта, позволит определить последовательность обучения.// {{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:тест_по_кто.doc|}} //Тест будет служить контролирующим звеном получения знаний учащимися, и даст возможность определить степень осознанного выбора ответов.// ---- Дидактические материалы.

{{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:шаблон_буклета.odt|}} {{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:кроссворд1.ods|}} ---- Материалы для поддержания ученика к саморазвитию.

{{workroom:ia21-2010:ivanova_kuleshova:самооценка_работы_ученика_в_группе.doc|}} ---- Список источников.

//www.calend.ru/holidays // //www.promoz.ru // //http://english-language.chat.ru/country.htm // //http://ru.wikipedia.org //