{{:workroom:e-learning_resources:2013:мехова_татьяна.zip|Мехова}}====== Разработка электронных образовательных ресурсов, 2013 г. ======
На данной странице представлены задания лабораторных работ для студентов 2 курса профилей "Информатика", "Информатика" ("Физика") и "Математика" ("Информатика").
Целью освоения данной дисциплины является формирование системы компетенций будущего учителя информатики в области проектирования, разработки и экспертной оценки электронных образовательных ресурсов для решения педагогических и культурно-просветительских задач.
Основные задачи курса: сформировать систему знаний о способах разработки и использования электронных образовательных ресурсов с учетом требований дидактического, технико-технологического и эргономико-физиологического характера; научить использовать базовое и специализированное программное обеспечение для разработки и использования электронных образовательных ресурсов; создать условия для освоения опыта разработки, экспертной оценки, совместного создания и использования электронных образовательных ресурсов.
Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Информационные и коммуникационные технологии в образовании», «Разработка интернет-приложений», «Разработка Flash-приложений», «Электронные образовательные ресурсы в обучении информатике».
**Рейтинговая схема по дисциплине**
|Освоение теоретического курса|9 баллов (аудиторные проверочные работы)|
| Выполнение заданий СРС | 20 баллов (по 10 баллов на СРС к каждому рубежному срезу)|
| Посещение лабораторных работ, выполнение лабораторных заданий | 31 балл|
Постарайтесь включать во все разрабатываемые материалы только иллюстрации, предназначенные для** свободного использования**. Их можно взять **[[http://office.microsoft.com/ru-ru/images/|здесь]]** или, например, **[[http://www.designonstop.com/useful/service/25-otlichnejshix-sajtov-gde-mozhno-skachat-stokovye-kartinki-besplatno.htm|здесь]]**
===== Задания для СРС =====
==== Задание к первому рубежному срезу ====
**Задание 1:** Проведите оценку интерактивности и качества 4-х электронных образовательных ресурсов по вашей теме из коллекций федеральных порталов: Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/), Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/) и заполните Таблицу 1.
{{:workroom:e-learning_resources:2013:таблица_1_оценка_интерактивности_и_качества_эор.doc| Таблица 1}}
**Задание 2:** Изучите коллекции образовательных ресурсов размещенные в федеральных коллекциях:
[[http://school-collection.edu.ru/ | Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов]],
[[http://fcior.edu.ru/ | Федерального центра информационно-образовательных ресурсов ]],
[[http://webpractice.cm.ru | Сетевые компьютерные практикумы по курсу «Информатика»]],
[[http://www.edu.ru/moodle/ | Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ и ГИА on-line]],
[[http://www.fipi.ru/view/sections/160/docs/ | Открытый сегмент ФБТЗ по информатике]],
а также найдите в сети Интернет коллекции ресурсов по информатике, математике и физике (не менее 10) и заполните Таблицу 2.
{{:workroom:e-learning_resources:2013:таблица_2.doc| Таблица 2}}
** Выполненные работы в электронном виде предоставляются в zip-архиве документа **
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:кучма.rar|Кучма Кристина ИНБ-212}}
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:isigalieva.zip|Исигалиева Наиля ИНБ-212}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:дербеденева_м.е.zip| Дербенева Марина ИНБ-212}}
* {{workroom:e-learning_resources:2013:оболонская_кристина_срс_рэор.rar| Оболонская Кристина МИБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:никитина_л.а.zip|Никитина Любовь, МИБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:Леонтьева_Валерия.инб-21.zip|Леонтьева Валерия ИНБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:новая_папка_3_.zip|Сидоренко Виктория ИНБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:срс_рэор.zip|Балахнова Светлана МИБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:табл.zip|Оплетаева Светлана ИНБ-211}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:срс_выполнила_кривенко_о.zip|Кривенко Оксана МИБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:2_срс_рэор_мяленко_.zip| Мяленко Екатерина ИНБ-211}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:кирпо.rar|Кирпо Елена МИБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:срс2-маслов_максим.rar|Маслов Максим МИБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:срс_рэор.zip|Кузнецов Андрей МИБ-22}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:мухина_срс_1.zip|Мухина Жанна МИБ-22}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:мехова_татьяна.zip|Мехова Татьяна МИБ-22}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:срс1.zip|Жумагалиева Айнур МИБ-22}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:Шамшик_Лера_СРС2.zip|Шамшик Валерия МИБ-21}}
* {{http://www.ex.ua/808887901092|Бакаева София МИБ-21}}
* {{:workroom:e-learning_resources:2013:александр_александрович_алексеенко.zip|Александр Александрович Алексеенко}}
==== Задание ко второму рубежному срезу ====
**Задание 1:** Разработать набор учебных материалов по информатике с использованием сетевых офисов (как минимум - текстовый процессор и электронные таблицы); при необходимости дополнить данный набор пояснениями и рекомендациями по использованию. Результатом должно стать некоторое задание, подразумевающее использование сетевых офисов (пример такого задания - лабораторная работа № 2).
Для создания таких документов необходимо использовать сетевые текстовые, табличные редакторы и т.п.
**//Желательно, чтобы в разработанный набор входили материалы, объединенные общей тематикой.//**
Для выполнения задания воспользуйтесь следующими сервисами:
* [[http://member.thinkfree.com/member/goLandingPage.action|thinkfree.com]] - офисный пакет написаны на Java , которая работает на ОС Windows , Linux , Macintosh и Android платформ
* [[http://www.zoho.com/|www.zoho.com]] - cерия 100% бесплатных продуктов для создания своего онлайн офиса. Zoho Writer, Sheet & Show - почти полноценный заменитель MS Office. Zoho Virtual Office - помошник бухгалтеру или бизнесмену онлайн. Также есть сервис для создания голосований и мониторинга сайта. А также утилиты для создания онлайн предложений с базами данных онлайн, а еще там есть планировщик и многое другое.
* [[http://www.google.com/apps/intl/ru/business/index.html|www.google.com/apps]] - обеспечение независимо настраиваемых версии нескольких продуктов Google в пользовательский домен
* [[https://docs.google.com|docs.google.com]]
При необходимости разместите ссылки на разработанные материалы и рекомендации к ним на отдельной вики-странице.
Ссылки на результаты выполнения задания 1 разместить в данной таблице.
^ МИБ-21 ^ МИБ-22 ^ ИНБ-211 ^ ИНБ-212 ^
|1. [[http://wiki.vspu.ru/users/luboff/%D1%81%D1%80%D1%81_%D1%80%D1%8D%D0%BE%D1%80_2013/index|Никитина Любовь]]
2.[[http://wiki.vspu.ru/users/krivenko2013/index/srs|Кривенко Оксана]]
3. [[http://wiki.vspu.ru/users/kristina1994obolons/index/cpc1|Оболонская Кристина]]
4. [[http://wiki.vspu.ru/users/sv25/index/srs|Балахнова Светлана]]
5.[[http://wiki.vspu.ru/users/kirpo/index/crc|Кирпо Елена]]
6. [[http://wiki.vspu.ru/users/moslic/%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2013/index|Маслов Максим]]
7.[[http://wiki.vspu.ru/users/shamshik2013/index/moysrs|Шамшик Валерия]]
8.[[http://wiki.vspu.ru/users/tolochko/c%D1%80%D1%81/index|Толочко Анастасия]]
9...|1....
2....
|1.[[http://wiki.vspu.ru/users/opletaevasveta//srs/index|Оплетаева Света]]
2.
[[http://wiki.vspu.ru/users:leonteva2013:my_project2:index:1_срс_по_рэор|Леонтьева Валерия]]
3.
[[http://wiki.vspu.ru/workroom/srs/index|Чекунов Виктор]]
4.
[[http://wiki.vspu.ru/users/drugsmen/срс/index|Москальцов Александр]]
5.
[[http://wiki.vspu.ru/users/ekaterina2095:my_project2/index|Мяленко Екатерина]]
6.[[http://wiki.vspu.ru/users/vintdj13/my_project2/index|Усманов Виталий]]
1.[[http://wiki.vspu.ru/users/vikvik/srs/index|Сидоренко Виктория]]
2.[[http://wiki.vspu.ru/users/alice07/my_project2/index|Исигалиева Наиля]]
3.
[[http://wiki.vspu.ru/users/drugsmen/срс/index|Дербеденева Марина]]
4.
[[http://wiki.vspu.ru/users/rachdi/my_project2|Емельяненко Сергей]]
5.
[[http://wiki.vspu.ru/workroom/srs|Александр Александрович Алексеенко]]
**Задание 2:** Разработать учебные презентации (не менее 2) и тренажеры (не менее 1) по выбранной теме в PowerPoint или OpenOffice.org Impres. Оформить их в соответствии с требованиями к учебным презентациям. Настроить защиту от случайного щелчка и добавить управляющие элементы.
** Выполненные работы в электронном виде поместите в одну папку и выложите в zip-архиве документа **
free youtube mp3 converter there
free youtube mp3 converter there
free youtube mp3 converter there
youtube mp3 music
tv on line
===== Расписание занятий =====
==== Занятие №1 "Сервис prezi.com" ====
//Цель занятия// - освоить основные возможности и принципы работы сервиса для создания интерактивных презентаций[[http://prezi.com/| Prezi.com]].
//Что необходимо сделать://
- Познакомиться с принципами подготовки образовательной презентации: [[http://dgorlin.blogspot.com/2010/01/10-kak-delat-prezentaciyu-10-sovetov.html|10 эффективных советов как правильно делать презентацию]].
- Продумать:
* главную мысль презентации
* ключевую фразу,отражающую содержание презентации
* впечатление, которое должна создать презентация.
- Подготовить презентацию в онлайн сервисе [[http://prezi.com/|PREZI.COM]] и разместить ее на соответствующей странице или в портфолио своего учебного проекта.
В качестве эксперимента попробуйте создать онлайн презентацию используя сервис **[[http://prezi-narusskom.ru/|Prezi на русском]]**.
//Материалы к занятию://
* [[http://www.symbaloo.com/shared/AAAABo-UnhUAA42ACpU-vA== |Webmix о Prezi]]
* [[http://poleznie-web20.blogspot.com/2011/08/prezi.html|Информация о Prezi руководство по работе с сервисом]]
**Наши презентации**
* [[users:alexeenko2013:index|Александр Алексеенко]]
* [[users:drugsmen:index|Москальцов Александр]]
* [[users:ekaterina2095:index|Мяленко Екатерина]]
* [[users:leonteva2013:my_project:index|Леонтьева Валерия]]
* [[workroom:chekunov_viktor|Чекунов Виктор]]
* [[users:vintdj13:index|Усманов Виталий]]
* [[users:opletaevasveta:index|Оплетаева Светлана]]...
* [[http://prezi.com/m25anazdtzdx/presentation/|Исигалиева Наиля ИНБ-212]]
* [[http://prezi.com/fmuycjukvnek/presentation]|Мухина Жанна МИБ-22]]
* [[http://prezi.com/gz2qxg60xft2/present/?auth_key=9rhs9wo&follow=2c2lug3v9kxs]|Дербеденева Марина ИНБ-21]]
==== Занятие №2 "Сетевые офисы" ====
//Цель занятия// - освоить основные возможности и принципы совместной сетевой работы с офисными документами.
//Что необходимо сделать://
- Зарегистрироваться на сервисе [[http://www.google.com/|Google]](желательно) или использовать имеющийся аккаунт Google.
- Провести совместной редактирование следующих документов:
* [[https://docs.google.com/document/d/1Az4N1Swvn_MKoc8cmdCub6OHpEngojfPsHgb4Gyv7I0/edit?usp=sharing|МИБ-21]];
* [[https://docs.google.com/document/d/13Qm0RFcBo0wFe9gGqlU7bHMc5dTKiWv2qnRMxjbg8q0/edit?usp=sharing|МИБ-22]];
* [[https://docs.google.com/document/d/1DnkKxO2NdDDyT_WdM9jnGy9lFfSnzofW52flllAd2Fo/edit?usp=sharing|ИНБ-211]];
* [[https://docs.google.com/document/d/1mSsgVM5h8wM89I2PXsiWRM66dcdSx50KwbxI_kl0LXM/edit?usp=sharing|ИНБ-212]].
- Сделать [[https://docs.google.com/document/d/1_GR1-_ObUJnDRJDshyHfGfCcIRi5tb0-66OHlKsjGwE/edit?usp=sharing|выводы о возможностях и ограничениях сетевых офисов]].
//Материалы к занятию://
* [[http://elearn.irro.ru/upload/files/personal-folders/118/Esipenko_E.N./Setevye_ofisy_LR-2.pdf |Руководство по работе с GoogleDocs]];
* [[http://member.thinkfree.com/member/goLandingPage.action|thinkfree.com]] - офисный пакет написаны на Java , которая работает на ОС Windows , Linux , Macintosh и Android платформ;
* [[http://www.zoho.com/|www.zoho.com]] - cерия 100% бесплатных продуктов для создания своего онлайн офиса. Zoho Writer, Sheet & Show - почти полноценный заменитель MS Office. Zoho Virtual Office - помошник бухгалтеру или бизнесмену онлайн. Также есть сервис для создания голосований и мониторинга сайта.
В результате выполнения задания группой на каждую букву должно быть минимум два термина с описаниями и картинками
Если будете осуществлять редактирование документа как незарегистрированный пользователь, то отмечайте составленные описание своими инициалами или фамилией.
==== Занятие №3 "Сетевые геосервисы" ====
//Цель занятия// - освоить основные возможности создания интерактивных карт и маршрутов, выявить возможности их использования в образовании.
//Что необходимо сделать://
- Выбрать сервис создания интерактивных карт, при необходимости - зарегистрироваться.
- Создать интерактивную карту либо по теме проекта, разрабатываемого в рамках дисциплины "Информационные технологии в образовании", либо по свободной теме, например:
* "Достопримечательности Волгограда";
* "Путь из варяг в греки";
* "Сражения ВОВ";
* "Виртуальная экскурсия по городу";
* ...
- Разместить созданную карту на странице лабораторной работы
// Материалы к занятию //
* [[http://maps.google.com/|maps.google.com]] - Карты Google
* [[http://wikimapia.org/|wikimapia.org]] - Карты Google, совмещеные с технологией wiki
* [[http://www.google.com/earth/index.html|www.google.com/earth]] - Google Земля
* [[http://www.panoramio.com/|www.panoramio.com]]
* [[http://quikmaps.com/|quikmaps.com]]
=== Наши карты ===
** ИНБ-21**
//Алексеенко Александр//
Просмотреть увеличенную карту
//Усманов Виталий// -
Просмотреть увеличенную карту
// Мехова Татьяна МИБ-22//
Просмотреть увеличенную карту
//
Оплетаева Светлана// -
Просмотреть увеличенную карту
//Леонтьева Валерия// -
Просмотреть Мои места на карте большего размера
//Мяленко Екатерина// -
Просмотреть увеличенную карту
**ИНБ-22**
//Дербеденева Марина//
Просмотреть увеличенную карту
//Сидоренко Виктория// -
Просмотреть увеличенную карту
//
Кучма Кристина//
Просмотреть увеличенную карту
[[https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=z_Kd9NZMKOa4.kMqok2zEJISc|Операция "Уран"]]Исигалиева Наиля
//[[users:drugsmen:index|Москальцов Александр]]//
**МИБ-21**
* [[https://maps.google.ru/maps?hl=ru&tab=Xl]]-Шамшик Валерия "Семь чудес древнего мира".
* [[https://maps.google.ru/maps/ms?msid=209849047066877141249.0004e8d91fe841665b31c&msa=0|Экскурсия по Камышину.]] - Никитина Любовь
* [[https://maps.google.com/maps/ms?msid=204138461491677636250.0004e8d92add89d0547bc&msa=0&ll=56.170023,56.601563&spn=17.152457,46.538086|Россия 10]] - Кривенко Оксана
* [[https://maps.google.com/maps/ms?msid=200878502023775641977.0004e8d96bc5903e7232e&msa=0&ll=56.632064,41.033936&spn=2.109033,5.817261|Золотое кольцо России]] - Маслов Максим
* [[https://maps.google.com/maps/ms?msid=213123022212501811260.0004e9f3027e5b20a1a00&msa=0&ll=51.289406,41.132813&spn=82.248107,186.152344|Страны СНГ]]- Оболонская Кристина
* [[https://maps.google.com/maps/ms?msid=210218727810014776657.0004e9f2bbcdf485d0b9f&msa=0&ll=43.961191,26.982422&spn=46.656172,93.076172|Путь "из варяг в греки"]] - Кирпо Елена
* [[https://maps.google.com/maps/ms?msid=215912782116350959876.0004e9f2bc852da3ad525&msa=0&ll=59.712097,42.714844&spn=70.292675,186.152344|Города- герои]] - Толочко Анастасия
* [[https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zkIfvSwLJXgA.kZ7xWRgEmiuM|Эстафета олимпийского огня 2014]] - Балахнова Светлана
** МИБ-22 **
* [[http://maps.yandex.ru/?um=vtpgg1suCOQZD6NNaOUd6aVO_1HzztBj&l=map%2Cstv|Достопримечательности Казани]]- Мехова Татьяна
*...
==== Занятие № 4 "Создание скринкаста" ====
//Цель занятия// - познакомиться со средством создания скринкастов - инструкций.
//Что необходимо сделать://
- Создать скринкаст - инструкцию по работе с сетевым сервисом: раскрыть особенности интерфейса, продемонстрировать примеры, сопроводить методическими указаниями или рекомендациями.
- Загрузить созданный ролик на сервисе хранения мультимедиа ([[http://www.youtube.com]], [[http://vimeo.com]]), ссылку на него разместить в разделе "Скринкасты" данной лабораторной работы.
**//При оценивании скринкаста будут учитываться следующие показатели://**
* его востребованность в обучении,
* качество и целесообразность аудио-сопровождения,
* комфортность восприятия,
* наличия акцентов на ключевых моментах.
// Материалы к занятию //
[[workroom:ikto:m5:screencast:index|Описание средств создания скринкастов.]]
[[workroom:ikto:m5:screencast:software|Описание используемых обучающих (развивающих) программ.]]
В целом, выделяют следующие **//виды учебного видео//**:
- наглядно-иллюстративные фильмы (выполняют функцию коротких киносправок; демонстрируют процессы, явления, лабораторные эксперименты; помогают усвоить производственные навыки).
- инструктивные (разъясняют смысл и значение производственных правил).
- учебно-предметные, учебно-воспитательные (видеопособия для учащихся, основная задача - объяснить тот или иной вопрос учебной программы).
- учебно-методические (видеопособия для учителей).
__Онлайн средства создания учебного видео:__
* [[http://www.dabbleboard.com|Dabbleboard]]
* [[http://www.screenr.com|Screenr]]
** ИНБ-21**
*Алексеенко Александр
*Усманов Виталий
*Москальцов Александр
*Чекунов Виктор
*Оплетаева Светлана
*Мяленко Екатерина
*Леонтьева Валерия
**ИНБ-22**
*kucma kristina
*[[http://screenr.com/user/KUCHMA]]
*Виктория Сидоренко
*Исигалиева Наиля [[http://www.screenr.com/post|SketchUp]]
*Дербеденева Марина
**МИБ-21**
*[[http://www.youtube.com/watch?v=vYv1zIl2Mc4&feature=youtu.be"|Шамшик Валерия"Инструкция "ЛОГИКА КРИСТАЛЛОВ""]]
*[[http://www.youtube.com/watch?v=1gcwm8Ck0oQ"|Никитина Любовь, инструкция к программе MyTest]]
*[[http://youtu.be/GhoSHm4t98w|Оболонская Кристина, инструкция к программе "Визитка"]]
*[[http://youtu.be/Lpv4q1VHx9s|Балахнова Светлана, инструкция к программе "Sweet Home 3D"]]
*[[http://youtu.be/ZcUeuFq3Q6Y|Маслов Максим, Инструкция к программе ''Визитка'']]
*...
** МИБ-22 **
**
*...
==== Занятия № 5-7 "Разработка интерактивных образовательных ресурсов с помощью презентационных пакетов" ====
//Цель занятий// - познакомиться с основными инструментами создания интерактивных образовательных ресурсов с помощью презентационных пакетов и разработать собственные наборы интерактивных образовательных ресурсов по выбранной теме.
Системно-деятельностный подход в обучении, предлагаемый новыми стандартами, предполагает реализацию развивающего потенциала общего и среднего образования и требует перехода к новой форме деятельности учителя: организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся, открытия ими новых знаний и способов действий, т.е. к активной деятельности учащихся на уроке не только с компьютером, но и с другими субъектами и объектами учебной деятельности.
Активное обучение подразумевает, что обучаемый интенсивно вовлекается в процесс обучения не как пассивный слушатель, который воспринимает информацию, сообщаемую ему учителем или обучающим средством, а как субъект, способный все больше контролировать процесс обучения и собственную учебную деятельностью. В современных условиях возрастает роль интерактивных средств обучения, позволяющие организовать диалог, взаимодействие.
На сегодняшний день существует множество интерактивных средств, таких как виртуальные миры (например, [[http://пролого.рф/ |ЛогоМиры]] ) и лаборатории [[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f7e8a247-f77a-89a1-d69a-75579794aea3/?from=bf5c59d6-a562-2c61-9d98-139ac12015dd&interface=teacher&class[]=50&class[]=51&subject=30| Интерактивные лаборатории по физике]] и [[http://www.sch169.ru/projekt/ILB/sch169_IT.pdf | Методическое пособие к интерактивным лабораторям по физике]], конструкторы, тренажеры, симуляторы (например, [[http://elementy.ru/posters | Интерактивные плакаты]], интерактивные ресурсы [[http://kpolyakov.spb.ru/ | Сайт педагога-новатора Полякова К.Ю.]] и др.).
В образовательной практике, учителя пользуются готовыми электронными образовательными ресурсами или создают собственные дидактические средства в виде flash-анимаций или учебных презентаций.
Учебная компьютерная презентация представляет собой комплект дидактических материалов, объединенных темой урока, представленных в электронном виде и предназначенных для решения задач учителя по достижению результатов обучения.
Необходимо также отметить, что презентация может быть не только средством обеспечения визуализации и наглядности изучаемого материала, но и средством управления деятельностью учащихся на уроке, что, к сожалению, не всегда реализуется учителями на практике.
//Что необходимо сделать://
* Познакомиться с возможностями создания презентаций на компьютере [[http://presen.ru/109-kak-sdelat-prezentaciyu-na-kompyutere.html | Обзор программ для презентаций]]
* Познакомиться с возможностями создания онлайн презентаций в PowerPoint [[http://presen.ru/93-kak-sdelat-prezentaciyu-v-powerpoint-onlayn.html | Обзор возможностей сервиса Microsoft PowerPoint Web App]]
* Разработать комплект шаблонов интерактивных учебных презентаций, тренажеров в PowerPoint или OpenOffice.org Impres. Задания возьмите в файле: {{:workroom:e-learning_resources:2013:задание.doc| Задания для разработки интерактивных учебных презентаций и тренажеров}}
* Разработать интерактивные виртуальные модели графических редакторов в PowerPoint или OpenOffice.org Impres и инструкции для управления деятельностью учащихся при работе с моделями (файл
с примерами и описанием задания смотри в материалах к занятиям). Задания возьмите в файле: {{:workroom:e-learning_resources:2013:разработка_интерактивных_моделей.doc| Разработка интерактивных моделей графических редакторов}}
** Выполненные работы в электронном виде поместите в одну папку и выложите в zip-архиве документа **
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:рэор_презентация_дорога.zip}}-**Усманов Виталий ИНБ-211**
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:сидоренко_рэор12.zip|}}- Сидоренко Виктория ИНБ-212
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:выполненные_задания_леонтьева.zip|}}-Леонтьева Валерия ИНБ-211
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:мяленко_рэор.zip|Мяленко Екатерина ИНБ-211}}
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:рэор.rar|Москальцов Александр ИНБ-211}}
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:reor_prezentatsia_doroga.zip|Чекунов Виктор ИНБ-211}}
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:isigalieva.zip|Исигалиева Наиля ИНБ-212}}
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:мухина_интерактивная_модель_gimp.zip|Мухина Жанна МИБ-22}}
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:оплетаева_светлана_инб-211.zip|Оплетаева Светлана}}
*{{:workroom:e-learning_resources:2013:рэор.zip|Балахнова Светлана}}
----
// Материалы к занятиям //
{{:workroom:e-learning_resources:2013:шаблон_тренажера_2003офис.ppt| Пример шаблона тренажера}}
{{:workroom:e-learning_resources:2013:использование_инструментов_openoffice.org_impress.doc| Использование инструментов Openoffice.org Impress}}
{{:workroom:e-learning_resources:2013:создание_защиты_от_случайного_щелчка_в_powerpoint.ppt| Создание защиты от случайного щелчка в PowerPoint}}
{{:workroom:e-learning_resources:2013:создание_триггеров.ppt| Создание триггеров в PowerPoint}}
{{:workroom:e-learning_resources:2013:алгоритм.ppt| Пример интерактивных заданий}}
{{:workroom:e-learning_resources:2013:тест_для_самопроверки_информатика.ppt| Пример теста для самопроверки по информатике}}
\
Назад: [[workroom:e-learning_resources:index]]
{{tag>ЭОР электронные_образовательные_ресурсы карты сетевой_офис скринкаст}}