======Историческая реконструкция как средство формирования физически и духовно сильной личности ====== {{:users:liangol:my_project:0_5d258_e9f91ca1_xl.jpg|}} ===== Автор(ы) проекта ===== Карпинчик Антон ===== Тема проекта ===== Историческая реконструкция как способ гармоничного развития ===== Предмет, класс ===== История, трудовая подготовка, основы безопасности жизни, физическая культура. ===== Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.) ===== ==Проект направлен на гармоничное развитие детей и подростков, привлечение их внимания к истории народов мира.== * Общеобразовательный стандарт основного общего образования по Истории: углубленное изучение культуры и быта народов мира раннего средневековья * Общеобразовательный стандарт основного общего образования по Трудовой подготовке: работа с инструментами и материалами соответствующих веков. * Общеобразовательный стандарт основного общего образования по Основам безопасности жизни: обучение поведению в условиях дикой природы * Общеобразовательный стандарт основного общего образования по Физической культуре: повышение общего уровня физической подготовки. ==Длительность проекта - учебный год + "летний поход". Возраст участников - от 6 до 17 лет.== ===== Вопросы, направляющие проект ===== Как использовать уроки прошлого в настоящем? ==== Основополагающий вопрос ==== Как использовать уроки прошлого в настоящем? (Историческая реконструкция и ролевое моделирование - чем они полезны для формирования личности?) ==== Проблемные вопросы ==== 1. Что может дать изучение истории родной страны и других стран? (История) 2. Почему важно уважать собственную культуру? 3. Как повысить свой уровень работоспособности? (Физическая культура, Трудовая подготовка) 4. Как научить подростка просчитывать степень риска при осуществлении им какой-либо деятельности? (Основы безопасности жизнедеятельности) ==== Учебные вопросы ==== * Что такое историческая реконструкция? * Какие цели она ставит перед нами? Какие средства предлагает для их реализации? * Каковы характерные черты и особенности исторической реконструкции? * Какие знания, полученные в ходе изучения истории, оказываются наиболее полезными в современной жизни? * Чем лично вам помогло участие в исторической реконструкции? ===== План проведения проекта ===== {{:workroom:comp_pract:2013:ozo:project_reconstruction:план_проекта_11_историческая_реконструкция.jpg|}} ===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения ===== **Цель проекта:** Воспитание в детях и подростках уверенности в себе, стремления учиться решать проблемы и бороться с жизненными трудностями на примере первопроходцев древних веков. **Задачи:** * Показать насущную необходимость знания истории родного края (выживание в дикой природе); * Привить навыки изготовления орудий из подручных материалов (для охоты, защиты и т.п.); * Развить и укрепить физическое состояние группы; * Создать условия для формирования сильной личности у каждого в группе (к примеру, выявлением слабых и сильных сторон каждого и грамотного распределения обязанностей); * Показать и объективно доказать необходимость командной работы (например, создание двух или более независимых групп и внесением соревновательных элементов). **Ожидаемый результат** - повышение общей физической подготовки, формирование личности, устойчивой к внешним стрессовым воздействиям, развитие навыков личной и командной работы. Итоговым испытанием для тех, кто успешно прошёл все этапы, станет поход в условиях, максимально приближенным к историческим - с тем снаряжением, что было создано за время подготовки. ===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ===== ===== Пример продукта проектной деятельности учащихся ===== * Одежда и обувь; * Орудия труда - лопаты, мотыги, молотки и прочее; * Промысловый инвентарь - неводы, ловушки и прочее; * Комплекс доспехов и вооружения. * Составление документального отчёта о проделанной работе при подготовке снаряжения к походу с обоснованием его соответствия выбранной эпохе на основе исторических материалов; * Создание участниками отрядов списка рекомендаций по физической подготовке с последующим обсуждением и принятием наиболее универсальных и рациональных решений. * [[https://docs.google.com/file/d/0B7YWQqbqecY_UnpIUlJJVFZSd2M/edit?usp=sharing|Пример рекомендаций]] ===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ===== ===Тестирование и анкетирование (в письменной и устной форме)по вопросам самоанализа группой своих действий, успехов и просчётов, составление испытуемыми рекомендаций для последующих реципиентов.=== {{:workroom:comp_pract:2013:ozo:project_reconstruction:анкета.doc|}} ====== Необходимые начальные знания, умения и навыки ====== **Знание истории в пределах школьного курса, навыки и умения, развиваемые на уроках ОБЖ, физической культуры и труда.** ===== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ===== {{vimeo>52690241?medium}} Ссылки * [[http://44srub.blogspot.ru/2012/07/blog-post_23.html]] * [[http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000031/]] Литература * Л.Н. Гумилёв. Древняя Русь и Великая степь. М. - 1999 - 300 с. * Кирпичников А. Н. Древнерусское оружие. — Л.: Наука, 1966—1971. Вып. 1—3. (Переизд.: М.: Альфарет, 2006.) * Рыбаков Б.А. Язычество древних славян / М.: Издательство 'Наука', 1981 г. Рекомендации для практической работы * [[http://www.liveinternet.ru/journalshowcomments.php?jpostid=77623332&journalid=1183429&go=next&categ=1|Выкройки на разные исторические эпохи]] * {{:workroom:comp_pract:2013:ozo:project_reconstruction:советы_по_созданию_одежды_и_обуви..doc|Рекомендации и советы по подготовке одежды, обуви и аксессуаров}} ===== Полезные ресурсы ===== [[http://www.tforum.info]] Общий ресурс по различным странам и эпохам Сайты реконструкции раннего средневековья * [[http://svarga.3dn.ru/]] * [[http://www.runejar.com/]] * [[http://vargentorn.clan.su/]] ===== Отзывы на проект ===== \ Назад: * [[workroom:index]] * [[workroom:it-inb21-12_13:index]] {{tag>портфолио_проекта шаблон метод_проектов}}