====== Проекты студентов направления "Информатика", 2012 ====== //Что необходимо сделать:// * познакомиться с презентацией о методе проектов; * проанализировать отличия метода проектов от традиционного обучения; * проанализировать в совместной [[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArYWQqbqecY_dFp0cEYwcUozd21PZXpGN05nUnJudkE&hl=ru|таблице]] примеры проектов, возможно анализировать как указанные проекты, так и приводить собственные примеры; * разделиться на группы по разработке проектов. //Материалы к занятию:// * {{:workroom:comp_pract:2011:math_inf:1_занятие_2011_.ppt|Презентация о методе проектов}} ==== Занятие № 2 ==== //Что необходимо сделать:// * зарегистрироваться на wiki.vspu.ru; * создать страницу проекта с использованием [[users:jialu:my_project:shablon:shablon_project|шаблона]]; * на странице проекта разместить ссылку на страницу визитки проекта; * создать страницу визитки проекта с использованием [[users:jialu:my_project:shablon:shablon_vizitka|шаблона]]. ==== Занятия № 3-4 ==== //Что необходимо сделать:// * выбрать тему проекта, соответствующую [[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp|федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по дисциплине, изучаемой в школе]]; * в [[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArYWQqbqecY_dF9idVpzeHFLb0lrVVpNc2FRQmZhemc&hl=ru|таблице]] проанализировать по [[https://docs.google.com/document/pub?id=1SwVww9KvVFqZ2j-HlO6zSGVY-7PEKVUPFZrpRkGlT2k|плану]] вопросы, направляющие проект; в таблицу __желательно__ добавлять свои ссылки на проекты и вопросы; * разработать вопросы, направляющие проект (основополагающий, проблемный, учебные); * проанализировать в коллективном [[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArYWQqbqecY_dE1neTEwOXBUbnR6U3FvYUVpYmhoM3c&hl=ru|документе]] темы и вопросы других проектов. //Материалы к занятию:// * [[https://docs.google.com/document/pub?id=19PeqBlULhR4w917CkAX6rK9de5nW4AsFWsfhzbljnM4|Примеры вопросов, направляющих проект.]] * [[https://docs.google.com/document/pub?id=1YaurjRufQYqnFAw2vQs0LMmi_Lxr-Qtz9-vnrWob17s|Советы по составлению вопросов.]] * [[https://docs.google.com/document/pub?id=1owlnWNnVVIHi7t2tYkx5ETIoXRAIJHZrBQUDPo4e3Aw|Типы вопросов]]. * {{:workroom:comp_pract:2011:math_inf:prez_type_of_question.ppt|Вопросы, направляющие проект.}} ==== Занятие № 5 ==== //Что необходимо сделать:// * в аннотации к проекту указать, каким пунктам федерального компонента государственного образовательного стандарта по информатике соответствует проект; * познакомиться с [[https://docs.google.com/document/pub?id=1EdmeGNxdAUpsSaUbLEuO7sk6oRT5qu4TUjLkCVGPybc|примерами]] формулировок целей обучения, воспитания и развития; * разработать дидактические цели проекта и (или) ожидаемые результаты обучения, внести их в визитку проекта. //Материалы к занятию:// * [[https://docs.google.com/document/pub?id=1cEIKu2gI5-iBgjnGeY0X76Nn7dXbgG0Xj3eL5t36niM|Примеры ожидаемых результатов обучения]]. * {{:workroom:comp_pract:2011:math_inf:goals_of_projects.ppt|Цели проекта}} ==== Занятие № 6 ==== //Что необходимо сделать:// * познакомиться с примерами публикации для родителей, раскрывающих преимущества метода проектов; * разработать публикацию по методу проектов (с использованием материала таблицы), добавить ее в портфолио проекта. ПУБЛИКАЦИЯ ДОЛЖНА СОДЕРЖАТЬ: - преимущества проектного метода; - цели проекта, ожидаемые результаты в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов; - содержание планируемой исследовательской деятельности учащихся, разнообразие ролей учащихся; - задания и формы представления результатов исследования. ==== Занятие № 7 ==== //Что необходимо сделать:// * провести при необходимости корректировку вопросов, направляющих проект, целей проекта и результатов обучения; * разработать план проведения проекта; * визуализировать разработанный план с помощью сервисов создания интерактивных схем ([[http://bubbl.us|Bubbl.us]], [[http://letopisi.ru/index.php/Графвиз |Графвиз]], [[http://www.mindmeister.com/ru/|Mindmeister]], [[http://letopisi.ru/index.php/FreeMind|Freemind]] и т.д.), разместить его в портфолио проекта. //Материалы к занятию:// Для создания схемы проекта в Bubbl.us воспользуйтесь следующей инстукцией: {{:workroom:comp_pract:2011:inf_eng:01_bobr.jpg?400x350|}} ==== Занятия № 8 ==== //Что необходимо сделать:// * описать в визитке знания, умения и навыки, которыми должны обладать учащиеся перед началом выполнения проекта; * разработать вводную презентацию учителя, разместить ее на странице портфолио проекта. //Материалы к занятию:// * [[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_1d8wdvkc7|Пример вводной презентации учителя]] * {{:workroom:comp_pract:2011:math_inf:удивительное_рядом.ppt| Еще один пример вводной презентации учителя}} * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbYWQqbqecY_ZGN3dGpqN2tfMzU0ZnQ1Y3F4Z3Q&hl=ru|Совместная презентация]] Вводная презентация учителя ОБЯЗАТЕЛЬНО должна включать: * постановку проблемы проекта; * выявление первоначальных знаний по изучаемой в проекте теме; * описание конечного результата проекта; * пояснение роли учащихся в проекте (также может быть представлено распределение ролей между учащимися, разделение на группы. При разработке презентации учитывайте [[https://docs.google.com/present/view?id=dcwtjj7k_106fmgdt6gv&interval=5|требования к оформлению и компоновке материала.]] ==== Занятие № 9 ==== //Что необходимо сделать:// * с помощью инструментов построения карт знаний ([[http://mindmeister.com]], [[http://www.mindomo.com]]) построить схему использования социальных сервисов в собственном проекте, разместить разработанную схему на странице портфолио проекта. ==== Занятия № 10-12 ==== //Что необходимо сделать:// * при необходимости провести корректировку вопросов, направляющих проект, целей проекта, плана проекта, начальных знаний, умений, навыков учащихся, а также вводной презентации учителя; * проанализировать собственные умения работать с сервисами web 2.0; * оценить возможности использования сервисов web 2.0 в проектной деятельности; * пройти регистрацию в социальных сервисах, познакомиться с их возможностями; * сравнить презентации, представляющие [[https://docs.google.com/present/view?id=dcwtjj7k_323227dd3dg|удачное]] и [[https://docs.google.com/present/view?id=dcwtjj7k_315hts6wfhc|неудачное]] исследование учащихся; * разработать не менее двух продуктов проектной деятельности учащихся (презентацию, публикацию, вики-статью, блог, комиксы и т.п.). //Материалы к занятию:// * [[https://docs.google.com/document/pub?id=1Rzb86R51I4n1Wj6boWsUFPxPeg78Km8j77ZqmPln70c&pli=1|Резюме сервиса]] * [[https://docs.google.com/View?docid=dft9gs8_68fr7vq4&pli=1|Сетевые социальные сервисы]] * [[http://poleznie-web20.blogspot.com/|Блог про полезные и интересные сервисы Веб 2.0]] * Инструкции к социальным сервисам: {{:workroom:comp_pract:2011:inf_eng:01_bobr.jpg?200x175| Bubbl.us}} {{:workroom:comp_pract:2011:inf_eng:02_bobr_google.jpg?200x175| БобрДобр&GoogleDocs}} {{:workroom:comp_pract:2011:inf_eng:03_picassaweb.jpg?200x175|Picassaweb&Анкетер}} Схема исследования: {{:workroom:comp_pract:2011:inf_eng:400px-_1.jpg|}} В продукте проектной деятельности учащихся должны присутствовать: * тема исследования; * цели и задачи; * гипотеза; * этапы исследования; * результаты исследования; * выводы (подтверждение или опровержение гипотезы). В портфолио проекта для размещения работы от имени учащегося можно использовать [[users:jialu:my_project:shablon:shablon_student|шаблон вики-статьи учащихся.]] ==== Занятия № 13-14 ==== //Что необходимо сделать:// * при необходимости, провести корректировку продуктов исследовательской деятельности учащихся, вопросов, направляющих проект; * разработать график оценивания, разместить его в визитке проекта; * описать в визитке методы оценивания; * пронализировать в примерах проектов материалы, используемые для формирующего и итогового оценивания; * познакомиться со стратегиями оценивания в рамках формирующего и итогового оценивания; * разработать материалы по формирующему и итоговому оцениванию (1 материал для каждой стратегии). //Материалы к занятию:// * [[https://docs.google.com/present/view?id=dcwtjj7k_335fjbnjrg2|Формирующее и итоговое оценивание]] * [[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm|Стратегии оценивания]] ==== Занятие № 15 ==== // Что необходимо сделать:// * пронализировать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся в примерах портфолио проектов; * в визитке описать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся; * пронализировать дидактические материалы в примерах портфолио проектов; * разработать примеры (желательно для каждой категории учащихся) дидактических материалов, направленных на сопровождение и поддержку проектной деятельности учащихся. //Материалы к занятию:// * [[https://docs.google.com/document/pub?id=177IF-Fb9Hrtla2cSKdQnCtBhVyqni9MpStqDmWCA7ho|Про дидактические материалы]] ==== Занятия № 16 ==== //Что необходимо сделать:// * написать отзывы на проекты других участников; * внести коррективы в визитную карточку проекта и другие материалы проекта; * заполнить [[http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43|анкету]]. ==== Занятия № 17-18 ==== **Защита проектов ** ===== Проекты участников курса ===== * [[users:trio:project:index]] * [[workroom:veriginSokolova|Веригин А., Соколова Е.]] * [[workroom:vipr-shev|Информационный мир, в котором мы живем ]]Выприцкая Т., Шевцова Е. * [[workroom:karp|Карпенко Е., Саяпин А.]] * [[workroom:koch|Кочетов В.]] * [[workroom:nikolaenko|Николаенко А.]] * [[workroom:sklyarov|Архитектура компьютера ]]Скляров С. * [[workroom:Malahov_Tishkov| Малахов А.,Тишков С.]] ===== Примеры портфолио проектов ===== * [[workroom:comp_pract:2011:Законы виртуального мира|Портфолио проекта "Законы виртуального мира"]]. Авторы: Абдулхаирова Маргарита, Жидкова Анна, Иванова Кристина группа И-31(2011г.) *[[workroom:comp_pract:2011:Kazarinova_Kovaleva|Портфолио проекта "Аааааай, болит!"]] Авторы: Казаринова Виктория, Ковалева Виктория группа И-31(2011г.) * [[http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио проекта Картонных папок стеллажи-былого века залежи!|Портфолио проекта Картонных папок стеллажи-былого века залежи!]] * [[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный проект Пойди туда, не знаю куда, найди то...|Учебный проект Пойди туда, не знаю куда, найди то...]] * [[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный проект Мои завтрашние дети сегодня |Учебный проект Мои завтрашние дети сегодня]] * [[users:yulevna:lost:index|Портфолио проекта "Потерянная галерея"]]. //Авторы:// Гришина Юлия, Родина Мария, гр. М-31(2011) * [[users:chery:skazka:index|Портфолио проекта "Возвращение в изумрудный город"]]. //Авторы:// Анохина А. Ю., Пудикова А. В., М-31 (2011) * [[users:katyona:skazki_matematiki:index| Портфолио проекта "Волшебная книга математики"]]. //Авторы:// Сорокина Т. В., Тавунова Е. М.,М-31, 2010-2011 уч.год * [[users:malyanya:my_project:index|Портфолио проекта "Турецкий гамбит"]]. //Авторы:// Желонкина Анастасия, Айряпетян Асмик, М-313 * [[users:matweenko:my_project:index|Портфолио проекта "Осторожно, еще один "Русский язык!"]]. //Авторы:// Матюшечкина Мария, Матвеенко Екатерина, М-322. * [[workroom:sklyrova-bashaeva:index]]. //Авторы:// Склярова Екатерина, Башаева Надия, М-313. * [[users:tsapovskiy:my_project1:index| Портфолио проекта "Национальный вопрос"]]. //Авторы:// Цаповский Виктор, Тараховский Григорий, М-313. * [[users:Fadeewa:Я помню!Я горжусь!:index|Портфолио проекта "Я помню! Я горжусь!"]] * [[users:ChuchalinaKW:my project:index|Портфолио проекта "Сюрпризы погоды"]]. //Авторы://Романенко Дарья, Чучалина Ксения, М-323. \ Назад: [[workroom:comp_pract:2012:inf_bac:index]] {{tag>}}