====== ====== ====== Визитная карточка ====== ===== Описание проекта ===== Данный проект ориентирован на школьников, имеющих интерес к программированию. Основной задачей проекта является разработка и написание игры «Парные картинки» на языке программирования Delphi. В ходе реализации проекта учащиеся делятся на 5 групп - группа художников и разработчиков интерфейса, группа разрабатывающая слежение за ходом игры, группа генерации уровней, группа, создающая бонусы и штрафы, группа, работающая с таблицей рекордов. Каждая из групп изучает и разрабатывает свою часть игры. ===== Название темы учебного проекта ===== Разработка программ: взгляд изнутри ===== Краткое содержание проекта ===== * Познакомить с известными программы, показать их пользу * Кратко познакомить с несколькими языками программирования * Изучение языка программирования и выполнение заданий. * Выполнение индивидуальных заданий для групп ===== Предмет, класс ===== 10-11 класс ===== Приблизительная продолжительность проекта ===== 2 месяца, 8 занятий ===== Основа проекта: образовательные стандарты ===== * назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы; * освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам в биологических, технологических и социальных системах; * овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному описанию; создавать программы на языке программирования по их описанию; использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд пользователя; ===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения ===== == Обучающие == * познакомить учащихся с языком программирования Delphi; * стремиться к выработке навыка правильного программирования; * сформировать умения создания графического интерфейса игры; * сформировать умения создания звукового оформления игры; == Воспитательные цели == * Формирование готовности к свободному и сознательному выбору профессии; * Воспитать чувство ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувства долга; * Побудить учащихся к активности; == Развивающие цели == * Развитие познавательного интереса; * Развитие умений работать с Интернет - ресурсами; * Развитие логического мышления; * Развитие умения правильно обобщить данные и делать выводы; * Развитие умения составлять план и пользоваться им. == Ожидаемые результаты == Ученики смогут: * Работать в среде разработки Borland Deplhi: * Создавать графические интерфейсы * Создавать программные модули, и использовать их * Принимать, обрабатывать, хранить и выводить данные. * Планировать дела и следовать планам. * Логически мыслить * Создавать законченные программные продукты. ===== Вопросы, направляющие проект ===== ==== Основополагающий вопрос ==== Как создать новый мир? ==== Проблемные вопросы ==== * Каким образом воплотить мечты в реальность? (интерфейс) * Как оценить успех? (таблица рекордов) * Как сделать мир интересней? (бонусы и штрафы) * Как заставить всё работать? (ядро) * Как случайность сделать неслучайной? (генерация уровня) ==== Учебные вопросы ==== * Что такое программный интерфейс? * Как расположить элементы управления на форму? * Как подключить модули к delphi? * Как подключить звук к программе на Delphi? * Как вызывать функцию при событии? * Как проверить наличие определенного файла? * Как создать файл средствами Delphi? * Как записать информацию в файл и считать с файла? * Как обеспечить случайные событие в Delphi? ===== График оценивания ===== ^ До работы над проектом ^ Ученики работают над проектом и выполняют задания ^ После завершения работы над проектом ^ | 1. Мозговой штурм. \\ 2. Опрос. | 1. Обсуждение промежуточных результатов деятельности. \\ 2. Самооценка. 3.Рефлексии. | 1. Защита проекта. \\ 2. Критерии оценки исследовательской работы. \\ 3. Общая рефлексия. | ===== Необходимые начальные знания, умения и навыки ===== * Знание основ Pascal * Умение работать с графикой и звуком * Навыки построения алгоритмов ===== Материалы для дифференцированного обучения ===== ==== Ученик с проблемами освоения учебного материала ==== [[https://docs.google.com/document/d/1M6Hy078528ZFfQlbdOYfXjf8xJaRIfW7_AcG-7trfR8/edit|Вставить фрагменты кода в нужное место]] ==== Одаренный ученик ==== [[https://docs.google.com/document/d/1eiBCS8vtA8FGLs-LYNQn6XF47ZG-24hZCzyOiatWfbU/edit|Вставить фрагменты кода в нужное место и исправить ошибки]] ==== Ученик, для которого язык изучения не является родным ==== * Выдать тексты на родном языке,иллюстрированные тексты,двуязычные словари и другие средства для перевода; * выполнять дополнительные задания на своем родном языке. ===== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ===== ==== Оборудование: ==== * Компьютер; * Проектор; * Интерактивная доска; ==== Программное обеспечение: ==== * Borland Delphi * Mozilla Firefox (не ниже 13.0) * Microsoft Windows ==== Материалы на печатной основе: ==== * Шпаргалки с основными структурами языка * Распечатка со структурой программы (чтобы ученики могли видеть над чем конкретно они работают, и что их фрагмент программы должен делать) * http://mind42.com/pub/mindmap?mid=d4e7b4fd-d640-4def-90e9-b295f80966a7&rel=url ==== Интернет-ресурсы: ==== * http://wiki.vspu.ru/workroom/comp_pract/2012/inf_eng/index * http://yandex.ru * http://google.com ==== Другие ресурсы: ==== * Анна Николаевна Балбуцкая \ Назад: * [[workroom:comp_pract:2011:inf_eng:index]] * [[workroom:comp_pract:2011:math_inf:index]] * [[workroom:comp_pract:2011:math_bac:index]] {{tag>визитка шаблон}} \ Назад: [[workroom:comp_pract:2012:index]] {{tag>}}