======Визитная карточка проекта ====== ===== Описание проекта ===== В проекте на основе интернет источников, художественной и научной литературы учащимися 11 класса исследуется проблема сосуществования человека и искусственного интеллекта. Процесс развития робототехники ===== Название темы учебного проекта ===== Сосуществование человека и искусственного интеллекта ===== Краткое содержание проекта ===== ===== Предмет, класс ===== Информатика, 11 ===== Приблизительная продолжительность проекта ===== 7 уроков ===== Основа проекта: образовательные стандарты ===== ===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения ===== Обучающие цели: * Сформировать понятие кибернетика, искусственный интеллект * Познакомить учащихся с современными достижениями робототехники Воспитательные цели: * Воспитание добросовестного отношения к труду * Воспитание уважения к законам и готовность исполнять закрепленные в них требования * Воспитание чувства ответственности за результаты своего труда Развивающие цели: * Развить любознательность и желание к самосовершенствованию * Развить память учащихся * Развитие познавательно интереса * Развитие умений сравнивать, обобщать, анализировать * Развитие умений работать с Интернет - ресурсами Результат: ===== Вопросы, направляющие проект ===== ==== Основополагающий вопрос ==== Каким мы видим наше будущее? ==== Проблемные вопросы ==== * Каковы причины развития искусственного интеллекта? * Какова современная робототехника? * Какие могут быть пути развития кибернетики? ==== Учебные вопросы ==== * Что такое кибернетика? * Что такое искусственный интеллект? * ... ===== План оценивания ===== ===== График оценивания ===== ^ До работы над проектом ^ Ученики работают над проектом и выполняют задания ^ После завершения работы над проектом ^ |*Формирующее оценивание «стартовых знаний» в форме фронтальной беседы в ходе вводной презентации учителя |*Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам|*Самооценка работы группы| |*Список тем исследований|*Обсуждение предварительных результатов в каждой группе|*Представление результатов работы групп в вики-статье| |*Критерии оценивания исследований учеников|*Заполнение таблицы продвижения групп по проекту|*Выступление на уроке-конференции| |....|*Консультации учителя|*Рефлексия | ===== Описание методов оценивания ===== Работа над проектом начинается с того, что в ходе презентации учителя выясняются знания учащихся по данной теме, учащиеся мотивируются на проведение исследований в проекте, определяются темы исследований. Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ учащихся, по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Перед началом работы учащиеся знакомятся с данными критериями. В ходе работы группы заполняют таблицу продвижения по проекту, обсуждают полученные результаты, сверяют полученные результаты с критериями. Для глубокого осмысления темы для учащихся разработаны дидактические материалы. После завершения работы заполняются листы самооценки работы группы, создается обзорная вики-статья, отражающая результаты исследований и полученные выводы. Проводится урок-конференция, на котором заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь оценивается глубина проведенного исследования, краткость и емкость формулировок, умение логично представлять ход и результаты исследования, убедительно аргументировать свою точку зрения, задавать вопросы, активность. В ходе выступлений учащиеся демонстрируют результаты своей деятельности – презентации и публикации. В завершении конференции коллективно обсуждаются выводы, служащие ответом на основополагающий вопрос проекта. По итогам проекта осуществляется индивидуальная рефлексия\\ [[workroom:comp_pract:2011:proj:Самооценка вклада ученика в работу группы]] ===== Необходимые начальные знания, умения и навыки ===== ===== Материалы для дифференцированного обучения ===== ==== Ученик с проблемами освоения учебного материала ==== * ... * ... * ... ==== Одаренный ученик ==== * ... * .... * .... ==== Ученик, для которого язык изучения не является родным ==== * ... * ... * ... ===== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ===== ==== Оборудование: ==== * ... * ... * ... ==== Программное обеспечение: ==== * ... * ... * ... ==== Материалы на печатной основе: ==== * ... * ... * ... ==== Интернет-ресурсы: ==== * ... * ... * ... ==== Другие ресурсы: ==== * ... * ... * ... \ Назад: [[workroom:comp_pract:2011:proj:index]] {{tag>}}