====== Визитная карточка проекта "Крещение Руси"======

===== Описание проекта =====

Проект рассчитан на учащихся 6 класса и посвящен изучению такого события, как "Крещение Руси".

===== Название темы учебного проекта =====
"Крещение Руси"

===== Краткое содержание проекта =====
Данный проект включает в себя разработку курса учебных занятий , посвященных теме, указанной выше. В данной работе я ставлю следующие цели и задачи: 1.на основании знаний учащихся о сущности и причинах возникновения религии, выяснить общие черты и различия между язычеством и христианством; 2.показать прогрессивное значение принятия христианства на Руси; 3.раскрыть социальные корни возникновения религии
===== Предмет, класс =====
История 6 класс

===== Приблизительная продолжительность проекта =====
Проект рассчитан на срок продолжительностью 3 недели
===== Основа проекта =====
Образовательные стандарты:
  * воспитание гражданственности, формирование национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
  * формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
  * формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами.
===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения =====
После завершения проекта учащиеся смогут:
  - Различать понятия христианство и язычество; 
  - Дать понятие Религия; 
  - Уметь выявлять причинно-следственные связи;
===== Вопросы, направляющие проект: =====
===== Основополагающий вопрос =====
Почему Русь святая?
===== Проблемные вопросы =====
  - Почему Русь поменяла веру?
  - Смог ли князь Владимир укрепить древнерусское государство?
  - Что нового появилось в жизни русского народа после принятия христианства?
===== Учебные вопросы =====
  - Почему выбрали христианство по византийскому образцу?
  - Чем руководствовался князь Владимир при выборе веры?
  - Как отнеслись славяне к идее крещения?
  - Что нового появилось в жизни русского народа после принятия христианства?
===== План оценивания =====

График оценивания
^ До работы над проектом ^ Ученики работают над проектом и выполняют задания ^После завершения работы над проектом ^
| Вводная презентация учителя; для определения первоначальных знаний учеников; Составление общего плана проведения проектной деятельности; Составление плана работы в группах; Составление заданий для каждой группы; Тесты для закрепления пройденного материала по теме | Оценочный лист самоконтроля в группах; Отчёты по продвижению проекта для пояснения новых моментов в понимании нового материала; | Оценивание работ учащихся( презентация, тест); самостоятельная оценка учащимися итогов своей деятельности | 

===== Описание методов оценивания =====

**Мотивирующее**

  * Изучение работы учеников
  * Приобретение новых знаний
  * Вводная презентация

**Формирующее**
  * План проекта
  * Самооценка и рефлексия
  * Формы отзыва от одноклассников
  * Отчеты по выполнению проекта

**Итоговое**
  * Выполнение презентаций
  * Тест для проверки полученных знаний

===== Необходимые начальные знания, умения и навыки =====
  * Представление учащихся о данном вопросе
  * Умение работать в коллективе
  * Навыки пользования литературой
  * Навыки пользования специальными программами для создания презентаций
===== Материалы для дифференцированного обучения =====

Ученик с проблемами освоения учебного материала

  * Дополнительное время для занятий;
  * Должен работать в группах с более сильными учениками;
  * Выполнение заданий в зависимости от способности учащегося.

Одаренный ученик

  * Дополнительные творческие задания;
  * Расширить исследование проблемного вопроса;
  * Возможность написания реферата;
  * Помощь менее одаренным ученикам;
  * Выполнение более сложных заданий.

Ученик, для которого язык изучения не является родным

  * Словарь с терминами;
  * Возможность выполнять задания на родном языке;
  * Дополнительные консультации;
  * Отсутствие требования к обязательному текстовому оформлению проекта;
  * Возможность работы со словарём.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Оборудование:

  * Компьютер;
  * Интерактивная доска;
  * Проектор;
  * Принтер

Программное обеспечение:

  * программа обработки изображений;
  * мультимедийные системы;
  * веб- браузер;
  * текстовые редакторы;
  * программы электронной почты;
  * Microsoft Office PowerPoint2007;
  * Microsoft Office Publisher2007.

Материалы на печатной основе:

  * Буклеты для родителей;
  * Литература по данной теме;
  * Учебники;
  * Дидактические материалы;
  * Справочные материалы

===== Полезные ресурсы =====
  * А.А. Данилов, Косулина Л.Г. История России с древнейших времён до к XYI . 
  * Учебник для 6 класса «Просвещение» 2008. Ишимова А.О. История России для детей.
  * Электронное пособие «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» 
  * Электронное пособие « Энциклопедия история России 862- 1917»

\ 

Назад: [[workroom:index]]

{{tag>}}